"فعالية استراتيجية الثناء لتحسين سلوك إتمام المهمة لدى ذوي اضطراب الانتباه والنشاط الزائد في مرحلة رياض الأطفال". مجلة العلوم التربوية و النفسية, م 2, عدد 17, يونيو، 2018, ص 139-0, https://doi.org/10.26389/AJSRP.N290418.