"تحليل محتوى مقررات اللغة العربية للمرحلة الثانوية؛ المسار العلمي والإداري في المملكة العربية السعودية في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة". مجلة العلوم التربوية و النفسية, م 4, عدد 3, يناير، 2020, ص 39-21, https://doi.org/10.26389/AJSRP.M270519.