"فاعلية استراتيجية التعلم البنائي في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالعاصمة المقدسة", JEPS, م 5, عدد 26, ص 52–27, 2021, doi: 10.26389/AJSRP.C210121.