"- تطوير سياسات القبول وإعداد المعلم ليصبح مجتمع معرفة- صيغة مقترحة- في ضوء تجارب سنغافورة وفنلندا", JEPS, م 2, عدد 25, ص 84–51, 2018, doi: 10.26389/AJSRP.H270718.