[1]
Badar Hamed Humaid Albadi, Dawood Abdulmalek Yahya Al-Hidabi, "The Adequacy of the Islamic Institutes Teachers Efficiency in Constructing Achievement Tests According to Good Test Criteria from Their Perspective: مدى كفاية معلمي المعاهد الإسلامية في بناء الاختبارات التحصيلية وفق معايير الاختبار الجيد من وجهة نظرهم", JEPS, م 5, عدد 21, ص 96–76, 2021.