"أثر استراتيجية القراءة المتكررة في تحسين الفهم القرائي وتنمية المفردات باللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف السادس الأساسي في الأردن", JEPS, م 4, عدد 45, ص 177–165, 2020, doi: 10.26389/AJSRP.L140620.