"فاعلية برنامج تعليمي قائم على النظرية البنائية في اكتساب المفاهيم الجغرافية  لدى طلاب التاسع الأساسي في الأردن", JEPS, م 4, عدد 16, ص 70–52, 2020, doi: 10.26389/AJSRP.M151219.