"صعوبات تطبيق التقويم المستمر على طلاب المرحلة الابتدائية العليا من وجهة نظر المعلمين في المملكة العربية السعودية", JEPS, م 4, عدد 9, ص 94–80, 2020, doi: 10.26389/AJSRP.M031019.