"أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في اكتساب المفاهيم الكيميائية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن", JEPS, م 3, عدد 30, ص 87–69, 2019, doi: 10.26389/AJSRP.G140719.