"أثر استخدام استراتيجيات التقويم البديل في تحصيل الطلبة وإكسابهم مهارات ما وراء المعرفة في مبحث العلوم", JEPS, م 3, عدد 25, ص 112–95, 2019, doi: 10.26389/AJSRP.A230219.