"نموذج مقتر ح لتدريس العلوم قائم على التكامل بين التعلم البنائي والنمذجة المفاهيمية وأثره على عمق المعرفة العلمية لدى طلاب السادس الابتدائي بمحافظة الباحة", JEPS, م 3, عدد 25, ص 73–49, 2019, doi: 10.26389/AJSRP.M060219.