[1]
Saleh Ali Al-Zahrani, "The impact of the simultaneous networking training classroom teachers to instill in the initial application efficiencies of continuous assessment: أثر التدريب الشبكي المتزامن في إكساب معلمي الصفوف الأولية بعض كفايات تطبيق التقويم المستمر", JEPS, م 3, عدد 22, ص 150–131, 2019.