"أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية الفهم القرائي باللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الثاني ثانوي بمدينة جدة", JEPS, م 3, عدد 20, ص 120–100, 2019, doi: 10.26389/AJSRP.F270119.