"أثر التفاعل بين نمط التحكم وأسلوب توجيه الأنشطة في برمجية الوسائط المتعددة على تنمية مهارات استخدام الإنترنت لدى طلاب المرحلة المتوسطة ", JEPS, م 3, عدد 14, ص 109–91, 2019, doi: 10.26389/AJSRP.K301218.