"أثر استخدام إستراتيجية التعلم التخيلي في تدريس التربية الاجتماعية والوطنية على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السادس في المملكة العربية السعودية", JEPS, م 1, عدد 7, ص 15–1, 2017, doi: 10.26389/AJSRP.S180717.