"أثر استراتيجية (فكر، زاوج، شارك) في تنمية مهارة الكتابة في مبحث اللغة العربية  لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن", JEPS, م 3, عدد 23, ص 75–58, 2019, doi: 10.26389/AJSRP.J100219.