"مدى وعي معلمي برامج التربية الخاصة في دولة الكويت بمبدأ وأبعاد تفريد التعليم للطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة", JEPS, م 4, عدد 17, ص 53–26, 2020, doi: 10.26389/AJSRP.F020120.