"أثر استخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية التحصيل الدراسي في مبحث اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن", JEPS, م 3, عدد 32, ص 134–119, 2019, doi: 10.26389/AJSRP.E210719.