"أثر استخدام استراتيجية المعرفة السابقة والمكتسبة في تنمية مهارات التفكير الناقد في مبحث اللغة العربية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن", JEPS, م 3, عدد 31, ص 116–96, 2019, doi: 10.26389/AJSRP.J280319.