"مستوى استخدام استراتيجيات قبعات التفكير الست وجودة الأداء لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة العلوم التطبيقية الخاصة", JEPS, م 1, عدد 6, ص 76–55, 2017, doi: 10.26389/AJSRP.M240617.