"الممارسات المبنية على البراهين لمعلمات الصم وضعاف السمع بمرحلة رياض الأطفال في ضوء معايير مجلس الأطفال غير العاديين" (2023) مجلة العلوم التربوية و النفسية, 7(10), ص 119–138. doi:10.26389/AJSRP.M081122.