"دور التسلسل الدوري في الخطاب الصفي: (الابتداء، الاستجابة والمتابعة) في تعلم اللغة الإنجليزية" (2022) مجلة العلوم التربوية و النفسية, 6(21), ص 151–159. doi:10.26389/AJSRP.G211021.