"أثر استراتيجية القراءة المتكررة في تحسين الفهم القرائي وتنمية المفردات باللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف السادس الأساسي في الأردن" (2020) مجلة العلوم التربوية و النفسية, 4(45), ص 177–165. doi:10.26389/AJSRP.L140620.