"أثر استراتيجية (فكر، زاوج، شارك) في تنمية مهارة الكتابة في مبحث اللغة العربية  لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن" (2019) مجلة العلوم التربوية و النفسية, 3(23), ص 75–58. doi:10.26389/AJSRP.J100219.