"أثر اختلاف أسلوب عرض المثيرات والشرح الإشاري المصاحب لها في برامج الحاسوب التعليمية على التحصيل الدراسي في مادة اللغة الإنجليزية لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الثانوية" (2020) مجلة العلوم التربوية و النفسية, 4(18), ص 129–102. doi:10.26389/AJSRP.B221219.