"صعوبات تطبيق التقويم المستمر على طلاب المرحلة الابتدائية العليا من وجهة نظر المعلمين في المملكة العربية السعودية" (2020) مجلة العلوم التربوية و النفسية, 4(9), ص 94–80. doi:10.26389/AJSRP.M031019.