"أثر استخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية التحصيل الدراسي في مبحث اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن" (2019) مجلة العلوم التربوية و النفسية, 3(32), ص 134–119. doi:10.26389/AJSRP.E210719.