"نموذج مقتر ح لتدريس العلوم قائم على التكامل بين التعلم البنائي والنمذجة المفاهيمية وأثره على عمق المعرفة العلمية لدى طلاب السادس الابتدائي بمحافظة الباحة" (2019) مجلة العلوم التربوية و النفسية, 3(25), ص 73–49. doi:10.26389/AJSRP.M060219.