"أثر التفاعل بين نمط التحكم وأسلوب توجيه الأنشطة في برمجية الوسائط المتعددة على تنمية مهارات استخدام الإنترنت لدى طلاب المرحلة المتوسطة " (2019) مجلة العلوم التربوية و النفسية, 3(14), ص 109–91. doi:10.26389/AJSRP.K301218.