"أثر استراتيجيتي المعرفة السابقة والمكتسبة (K.W.L) وخرائط العقل في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الأردن" (2019) مجلة العلوم التربوية و النفسية, 1(5), ص 37–15. doi:10.26389/AJSRP.A310517.