"أثر استراتيجية التعلم الإلكتروني متعدد الفواصل في زيادة سعة الذاكرة العاملة لدى طالبات صعوبات التعلم بالصف الثالث الابتدائي بمدينة جدة" (2022) مجلة العلوم التربوية و النفسية, 6(59), ص 64–94. doi:10.26389/AJSRP.M030822.