"أثر استراتيجية تدريسية قائمة على قراءة الصورة في فهم المقروء لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في محافظة نابلس" (2022) مجلة العلوم التربوية و النفسية, 6(26), ص 74–96. doi:10.26389/AJSRP.C071121.