"أثر استراتيجية قائمة على الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي في مبحث اللغة العربية لدى طلاب الصّف التّاسع الأساسي" (2021) مجلة العلوم التربوية و النفسية, 5(45), ص 28–15. doi:10.26389/AJSRP.E130621.