"فعالية استراتيجية الثناء لتحسين سلوك إتمام المهمة لدى ذوي اضطراب الانتباه والنشاط الزائد في مرحلة رياض الأطفال" (2018) مجلة العلوم التربوية و النفسية, 2(17), ص 139–109. doi:10.26389/AJSRP.N290418.