"أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية الفهم القرائي باللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الثاني ثانوي بمدينة جدة" (2019) مجلة العلوم التربوية و النفسية, 3(20), ص 120–100. doi:10.26389/AJSRP.F270119.