"التصميم التحفيزي لمنصات التعلم الرقمية باستخدام نموذج (ARCS) وفاعليته في تنمية الفهم القرائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة". 2023. مجلة العلوم التربوية و النفسية 7 (14): 96-121. https://doi.org/10.26389/AJSRP.B111222.