"المشكلات الأكاديمية لدى الطلبة ذوي اضطرابات التعلم المحددة وعلاقتها باتجاهات المعلمين نحو استخدام التقنيات المساندة". 2022. مجلة العلوم التربوية و النفسية 6 (7): 146-63. https://doi.org/10.26389/AJSRP.N290721.