"أثر استراتيجية القراءة المتكررة في تحسين الفهم القرائي وتنمية المفردات باللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف السادس الأساسي في الأردن". 2020. مجلة العلوم التربوية و النفسية 4 (45): 177-65. https://doi.org/10.26389/AJSRP.L140620.