"فاعلية استخدام استراتيجية الكرسي الساخن لتدريس النصوص القرائية في فهم المقروء وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف السادس الأساسي في الأردن". 2020. مجلة العلوم التربوية و النفسية 4 (44): 128-14. https://doi.org/10.26389/AJSRP.M140620.