"أثر استراتيجيتي المعرفة السابقة والمكتسبة (K.W.L) وخرائط العقل في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الأردن". 2019. مجلة العلوم التربوية و النفسية 1 (5): 37-15. https://doi.org/10.26389/AJSRP.A310517.