"أثر استراتيجية تدريسية قائمة على قراءة الصورة في فهم المقروء لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في محافظة نابلس". 2022. مجلة العلوم التربوية و النفسية 6 (26): 74-96. https://doi.org/10.26389/AJSRP.C071121.