"فاعلية أسلوب التعليم المبرمج في تحصيل تلاميذ الصف السابع الأساسي في مقرر النحو العربي، مقارنة بالطريقة التقليدية". 2017. مجلة العلوم التربوية و النفسية 1 (3): 60. https://doi.org/10.26389/AJSRP.A200217.