"فعالية استراتيجية الثناء لتحسين سلوك إتمام المهمة لدى ذوي اضطراب الانتباه والنشاط الزائد في مرحلة رياض الأطفال". 2018. مجلة العلوم التربوية و النفسية 2 (17): 139-9. https://doi.org/10.26389/AJSRP.N290418.