"أثر اختلاف أسلوب عرض المثيرات والشرح الإشاري المصاحب لها في برامج الحاسوب التعليمية على التحصيل الدراسي في مادة اللغة الإنجليزية لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الثانوية". 2020.
مجلة العلوم التربوية و النفسية 4 (18): 129-2.
https://doi.org/10.26389/AJSRP.B221219.