"أثر استخدام البرامج المحوسبة في التحصيل المباشر والمؤجل في فهم مادة التلاوة والتجويد لطلبة الصف السابع في مدارس لواء الحسينية محافظة معان". 2019. مجلة العلوم التربوية و النفسية 3 (20): 39-22. https://doi.org/10.26389/AJSRP.Y220519.