أسباب صعوبات القراءة والكتابة لدى أطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بالمرحلة الأساسيّة الدنيا من وجهة نظر معلميهم في ‏المدارس الحكوميّة بمحافظة المفرق. مجلة العلوم التربوية و النفسية, [S. l.], v. 5, n. 50, p. 117–99, 2021. DOI: 10.26389/AJSRP.K200621. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/4510.. Acesso em: 6 2024.