MOHAMMAD SALAMEH ALAMYREH. Content Analysis of Developed Science Textbooks (Collins) for the Tenth Grade in Jordan in View of the Constructivism Theory : تحليل محتوى كتب العلوم المطورة (كولينز) للصف العاشر الأساسي في الأردن في ضوء مبادئ النظرية البنائية. مجلة العلوم التربوية و النفسية, [S. l.], v. 5, n. 42, p. 108–94, 2021. DOI: 10.26389/AJSRP.C230521. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/4344. Acesso em: 28 2022.