أثر استخدام استراتيجية قائمة على الذكاءات المتعددة في اكتساب المفاهيم الوطنيّة في مبحث التّربية الوطنيّة والمدنية لدى طلاب السادس الأساسي في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية, [S. l.], v. 5, n. 35, p. 50–37, 2021. DOI: 10.26389/AJSRP.C020521. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/4180.. Acesso em: 4 2024.