أثر استخدام استراتيجيتي العصف الذهني والتعلم التعاوني في تنمية التحصيل الدراسي في مبحث التربية الاجتماعية لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية, [S. l.], v. 2, n. 25, p. 125–107, 2018. DOI: 10.26389/AJSRP.N120718. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/384.. Acesso em: 30 2024.