IBTISAM ABDUALLAH IRJAN, MAGDY RAGAB ISMAIL, RASHA MAHMOUD BADAWY, MOHSEN MAHMOUD ADAS. A Suggested Program in the Light of Integration of (TPACK) Patterns and its Effectiveness in Knowledge Management on South Hebron Chemistry Teachers: برنامج مقترح في ضوء تكامل أنماط المعرفة البيداغوجية والتكنولوجية وفاعليته في تنمية عمليات إدارة المعرفة لدى معلمي الكيمياء في مديرية جنوب الخليل. مجلة العلوم التربوية و النفسية, [S. l.], v. 5, n. 17, p. 141–116, 2021. DOI: 10.26389/AJSRP.E011220. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/3632. Acesso em: 29 2022.